| 2018年分省分专业生源计划表(含国家和地方专项计划数据) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| 科类 | 学制 | 合 计 | 北京 | 天津 | 河北 | 山西 | 内蒙古 | 辽宁 | 吉林 | 黑龙江 | 上海 | 江苏 | 浙江 | 安 徽 | 福建 | 江西 | 山东 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 广东 | 广西 | 海南 | 重庆 | 四川 | 贵州 | 云南 | 陕西 | 甘肃 | 宁夏 | 新疆 | 内高班 | |
| 总 计 | 6235 | 16 | 24 | 150 | 100 | 20 | 20 | 24 | 23 | 24 | 100 | 70 | 4572 | 80 | 50 | 180 | 113 | 40 | 40 | 20 | 20 | 30 | 110 | 137 | 45 | 20 | 100 | 20 | 50 | 17 | 20 | ||
| 资源与环境经济学 | 理 | 四 | 28 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | |||||||||||||||||
| 资源与环境经济学(贫困地区) | 理 | 四 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 资源与环境经济学(农村学生) | 理 | 四 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 金融学 | 理 | 四 | 72 | 2 | 2 | 68 | |||||||||||||||||||||||||||
| 政治学与行政学 | 文 | 四 | 31 | 2 | 21 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 政治学与行政学(贫困地区) | 文 | 四 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 政治学与行政学(农村学生) | 文 | 四 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 社会工作 | 文 | 四 | 30 | 2 | 2 | 20 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 社会工作(贫困地区) | 文 | 四 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 社会工作(农村学生) | 文 | 四 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 英语 | 文 | 四 | 100 | 100 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 英语 | 理 | 四 | 50 | 2 | 2 | 3 | 2 | 30 | 2 | 2 | 1 | 6 | |||||||||||||||||||||
| 日语 | 文 | 四 | 30 | 2 | 2 | 24 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||
| 数学与应用数学 | 理 | 四 | 32 | 2 | 2 | 24 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
| 数学与应用数学(贫困地区) | 理 | 四 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 数学与应用数学(农村学生) | 理 | 四 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 信息与计算科学 | 理 | 四 | 68 | 3 | 2 | 2 | 40 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||
| 信息与计算科学(贫困地区) | 理 | 四 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 信息与计算科学(农村学生) | 理 | 四 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 应用物理学 | 理 | 四 | 32 | 3 | 2 | 2 | 19 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
| 应用物理学(贫困地区) | 理 | 四 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 应用物理学(农村学生) | 理 | 四 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 应用化学 | 理 | 四 | 61 | 4 | 4 | 2 | 28 | 2 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | ||||||||||||||||||
| 应用化学(贫困地区) | 理 | 四 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 应用化学(农村学生) | 理 | 四 | 6 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 地理信息科学 | 理 | 四 | 22 | 2 | 4 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
| 地理信息科学(贫困地区) | 理 | 四 | 6 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 地理信息科学(农村学生) | 理 | 四 | 8 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 应用统计学 | 理 | 四 | 32 | 2 | 2 | 2 | 20 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
| 应用统计学(贫困地区) | 理 | 四 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 应用统计学(农村学生) | 理 | 四 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 工程力学 | 理 | 四 | 68 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 30 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||
| 工程力学(贫困地区) | 理 | 四 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 工程力学(农村学生) | 理 | 四 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 机械设计制造及其自动化 | 理 | 四 | 396 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 364 | 2 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | 4 | ||||||||||||||||
| 工业设计 | 理 | 四 | 36 | 2 | 2 | 26 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||