南通师范高等专科学校2019年提前招生专业介绍

2019年提前招生专业简介

学前教育系简介

一、办学历史

学前教育专业肇端于1906年南通女子师范学校开设的家政科；1914年，建立附属幼稚园；1952年，在全省首设幼儿师范科；1957年，参与教育部主持的幼师教学大纲编写；1979年，招收改革开放后第一届幼师生；1999年，开始招收五年制专科学生；2009年，开展五年制学前教育专业免费师范生定向培养工作；2012年，招收江苏省五年制师范学前教育专业免费师范男生；2014年，招收高中起点三年制专科，与南通大学合作办学，开展“3+2”本科人才培养；2015年，与江苏第二师范学院合作，招收初中起点学前教育专业“5+2”本科免费师范生；2016年，承担“乡村教育支持计划”项目，面向西藏自治区招收学前教育专业藏族班；2017年，新增幼儿发展与健康管理专业，形成了多种学制、专业并存的办学格局。

二、办学条件

1．师资队伍：设置学前教育理论、语言与文学、音乐、美术、舞蹈、体育等教研室，专任教师102人。其中，教授5人、副教授25人，2人被评为江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象，3人被评为南通市226高层次人才培养工程培养对象。近年来，与幼儿园、早教、卫生健康机构开展深度合作，形成了专兼结合理论与实践一体化教师队伍，拥有国家职业资格育婴师、保育员考评员4人，主任医师、特级教师领衔的实践导师30余人。教师团队成员承担国家、省科研项目和课题10多项，出版教材、专著20多部。

2．实训平台：拥有独立琴房210间，电子钢琴教室4间，舞蹈教室10个，微格训练教室4个，幼儿园教育活动模拟教室、保育、教玩具制作、科学探究等实训教室10个。

3．实践基地：拥有通师一附幼儿园、二附幼儿园、如师附小幼儿园、海南幼儿园等四所附属幼儿园，签约实践基地20多家。

三、专业特色

学前教育专业承继“人格化师范”和“内功之路”的师范传统，形成了以培养知能并重、情能兼具的幼儿园教师为目标，以“校•园”协同培养为育人机制，以全程全景实践为基本教育策略的专业特色。

四、专业影响

2004年以来，承担国家、省、市级幼儿园园长、教师培训项目，培训教师近2万人次。2015年，承担江苏省卓越教师培养计划改革项目“全能型乡村幼儿园教师协同定向培养”项目建设。毕业生中有12人为江苏省幼儿教育特级教师，3人为幼儿园正高级教师。

近年来，学生在全国师范院校儿童文学创作比赛、全国大学生文学作品大赛、江苏省大学生艺术节等比赛中，屡获一等奖；参加江苏省教育厅组织的江苏省师范生教学基本功大赛，连续4年夺得一等奖，位居同类学校前列。

学前教育专业

一、培养目标

培养适应学前教育改革发展要求，身体健康，人格健全，热爱学前教育事业，知识文化素养宽厚，专业技能突出，熟悉幼儿教育基本理论，能创造性地利用资源开展幼儿园保教工作的专科层次幼儿教师。

二、课程设置

学前教育专业课程主要包括通识课程、专业基础课程、专业技能课程、选修课程、实践课程五大模块。核心课程简介如下：

1．课程名称：学前教育学

主要介绍教育的一般原理和基本观念，学前教育理论的产生和发展，阐述学前教育的目标和学前儿童体、智、德、美等各领域发展的规律，并联系幼儿园教育教学改革与发展的实际，学习学前儿童教育教学的内容、组织形式和手段等。

2．课程名称：学前心理学

主要介绍儿童（重点是学前儿童）的心理发展特点和规律。包括儿童在认知、情感、社会性等方面的发展特点和规律，以及有关重要的心理发展理论。旨在帮助学生掌握儿童发展研究的基本知识和技能。

3．课程名称：学前卫生学

主要以婴幼儿的生理解剖特点和生长发育规律为依据，介绍婴幼儿日常生活规律、调配婴幼儿膳食、预防身疾病和传染病等有关知识。旨在促进学生重视婴幼儿良好生活习惯的培养，做好安全教育和预防意外事故，科学地开展幼儿教育工作。

4．课程名称：幼儿园教育活动设计与指导（健康、语言、社会、科学、艺术）

主要介绍幼儿园活动设计的一般理论，旨在帮助学生提高对幼儿园教育活动的理论认识，掌握从事幼儿教育工作的基本知识和技能，为开展各种幼儿教育和科研活动打下基础。

三、学制与学历

三年，专科层次。

四、就业方向

幼儿园、早教机构以及社会儿童服务机构。

学前系咨询电话：李老师18962728508，谢老师18061805518

幼儿发展与健康管理专业

一、培养目标

本专业培养热爱儿童，具有先进的教育服务理念、良好的职业道德素养与沟通能力，熟悉幼儿身心发展、教育与卫生保健基本知识，掌握幼儿发展指导与健康管理基本技能，胜任幼儿发展指导与健康管理服务工作的实用型人才。

二、课程设置

学前儿童教育学、儿童发展心理学、学前卫生学、婴幼儿保健、健康管理学、早期教育指导、音乐、美术、舞蹈、社会工作基础、教育政策与法规、教师职业道德等。

三、职业技能证书

通过系统的主干课程学习、培训和考核鉴定，可以获得健康管理师、育婴师、保育员等职业资格证书和相应艺术等级证书。

四、就业方向

面向长三角地区，以现代服务业为主要就业方向，服务幼儿园、社区教育、儿童社会工作、早教培训、幼儿教育与健康产品服务等机构。

五、学制与学历

三年，专科层次。

学前系咨询电话：李老师18962728508；范老师18962728738。

数理系简介

数理系现有3个专业：数学教育、财务管理、电子商务。其中数学教育、财务管理专业为学校首批品牌、特色专业建设点。

现有专任教师45人，教授8人，副高职称以上22人，博士研究生2人，硕士研究生23人。教师队伍中有全国模范教师1人，全国优秀教师1人，省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人1人，市“226高层次人才培养工程”中青年创新创业领军人才2人、科学技术带头人6人，南通市专业技术拔尖人才1人，南通市教学名师3人，江苏教育学院分院学科带头人4人，国内高级访问学者4人。2006年被江苏省总工会表彰为“学习型班组”、2007年被教育部等十部委表彰为“全国学习型优秀班组”，2016年被南通市总工会授予“工人先锋号”。教师近年在核心期刊发表论文120余篇，被SCI收录的有50多篇。

数理系坚持以生为本的教育理念，不断提高学生实践能力和人文素质，有稳定的实习、实训基地。近年来，学生参加全国、省各类学科竞赛科技大赛成绩突出，学校因此被表彰为省科技特色学校。在最近五年江苏省师范生基本功大赛中，所有参赛选手全部获奖，其中一等奖获奖人数占全省一等奖总数的17%。师范类学生在5+2“专转本”考试中成绩名列全省前茅，总均分历年均远远超过省理科总均分，多年获得理科总分和《高等数学》单科状元。

一批毕业生成为全国小学数学教育界的名师，如华应龙、蔡宏圣、许卫兵、贲友林、张齐华等。数理系的高职毕业生活跃于金融、电商、财会等领域，同样受到用人单位好评。

财务管理专业

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的诚信品质、学习能力、沟通能力、团队精神、责任意识，熟悉财经法规知识，掌握会计、财务管理的基本理论和技能，熟练处理企事业单位经济业务的高素质技能型财务管理专业专门人才。

二、师资队伍

本专业为学校教学建设项目品牌、特色专业建设点，内含3门校级优秀课程。本专业拥有一支结构合理，整体素质优良的师资队伍，教研成果丰硕。现有专任教师23人，具有高级职称以上的教师有14人，其中教授1人、注册会计师1人、高级会计师2人。

三、主干课程

专业核心课程：（1）会计基础；（2）财经法规与会计职业道德；（3）会计电算化；（4）Excel在财务中的应用；（5）财务管理；（6）管理会计；（8）财务会计；（9）财务报告分析；（10）税务会计等。

四、学制

三年，专科层次

五、就业面向

本专业毕业生就业面向各类企事业单位、金融机构的一线岗位从事会计（出纳会计、核算会计、成本会计、稽核会计、总账会计等）、财务管理（财务预测、财务决策、财务分析、理财规划与投资分析）等相关业务岗位。

数理系咨询电话：周老师13813786610；顾老师18061806158

电子商务专业

一、培养目标

我们着力培养德、智、体、美全面发展，熟练掌握电子商务系统运营、网站内容维护与管理、网络零售与推广、商品信息采集与处理以及网络美工等方面的专业知识，具有良好的创新创业意识、实践能力、合作交流能力和职业素养，能够适应生产、建设、管理、服务一线需要的高等电子商务应用型专门人才。

二、师资队伍

拥有一支整体素质优良的师资队伍。近年来，我们一方面大力引进高层次人才，加大对青年教师的培养力度，另一方面加强校企合作，构建企业兼职教师库，现已形成一支职业素质高、专业技能强的稳定的教学团队。现有专任教师18人，具有高级以上职称的教师10人，其中教授2人，全部具有硕士或以上学位，老中青相结合，教科研成果丰硕。

三、学制

三年，专科层次

四、主干课程

（1）管理学基础；（2）消费心理学；（3）市场营销；（4）信息素养与信息检索；（5）信息技术与信息系统；（6）商品实务；（7）商品信息采集与处理；（8）商务网页设计与制作；（9）电子商务英语；（10）网络营销；（11）网络贸易；（12）客户服务与管理；（13）电子商务物流；（14）电子商务法律法规；（15）商务网站内容维护与管理；（16）企业经营管理沙盘实训；（17）助理电子商务师技能实训；（18）企业电子商务解决方案等。

五、就业面向

主要面向电商企业以及传统企事业单位的电商相关部门，岗位主要集中于网络零售、在线客服、商品信息采集与处理、静态网页设计与制作、电商运营以及网络美工等领域，支持自主创业。

外语系简介

一、办学历史

南通高等师范专科学校外语系始创于上个世纪八十年代， 1984年在全国率先开设小学英语教育专业，成为全国同类学校中首个创办英语教育专业的专业系科。2007年在全国率先开展五年制师范生免费定向培养。近四十年来，外语系培养了大量毕业生，涌现出如沈国峰、沈杰、徐咏梅、张秀娟、周华、冒晓飞、张莉等省、市英语教育名师。2002年，外语系增设商务日语、应用韩语、商务英语专业，毕业生活跃于培训、网络、广告、通信、金融等领域，深受用人单位好评。

二、师资队伍：设置专业英语、公共外语、商务外语等教研室，现有专业教师84人，教授、副教授10余人，在读博士1人，高校访问学者5人，2人被评为江苏省高校“青蓝工程”优秀师徒，2人被评为南通市226高层次人才培养工程培养对象。另有由特级教师、市级教研员领衔的实践导师数十人。教师团队成员承担多项省、市课题，出版教材、专著多部。先后被评为省、市两级“先进集体”、 “先进基层党组织”、 “巾帼文明岗”； 多位教师获得“江苏省优秀班主任”、“江苏省师德先进个人”、“江苏省师德标兵”、“全国优秀教师”、“全国五一劳动奖章”等荣誉表彰。

三、实训实践：拥有6个先进的语言实验室、4个微格训练教室，2个商务实训室。拥有通师一附、二附、如师附小、安定小学、东洲小学等签约实践基地20多家。

四、专业影响

学生在近几年的“5+2”专转本考试中，连续涌现出了多名省文科状元，还有同学取得了省总分第二名、省单科状元的好成绩，近百名同学因成绩优异获学校表彰奖励；在省英文演讲、英文写作、英语口语等一系列专业性比赛中，外语系学生连续多年名列前茅，获得省、全国一等奖；在江苏省师范生教学基本功大赛中，外语系学生更是屡获佳绩，年年但是夺冠，以优异的成绩曾包揽了全省30%的一等奖。近年来，我系学生不仅在教师考编方面成绩突出，而且随着学校对外交流的不断深入，每年均有同学出国学习、考察，已有不少同学被国外知名高校录取。

商务英语专业

一、培养目标

本专业培养满足就业市场需求，具有扎实的英语语言基础和广博的商务专业知识，熟悉并掌握商务相关专业的实践环节，有较强的市场经济意识、社会适应能力和创业能力，能够运用英语从事商务业务，胜任涉外经济工作的高素质应用型人才。

二、师资队伍

我系商务英语专业创设于1992年，现有校内外教授、兼职教授6人，副教授10人，在读博士1人，高校访问学者5人，专职教师30人与多名经验丰富的实训指导师。教师团队均兼具双师型教师素质，多年来，为长三角地区培养了一大批高素质的应用型人才。该团队素质高，能力强，教科研成果丰硕，深受学生拥戴。2015年首招的高中起点的商务英专的同学，去年第一次参加大学英语四级考试就100%地通过，优秀率接近50%，并有同学取得了500多分的佳绩。

三、学制

三年，专科层次

四、主干课程

（1）基础英语；（2）英语视听说；（3）英语阅读；（4）经济法概论；（5）基础会计学；（6）物流管理基础；（7）商务英语；（8）商务函电与写作（英）；（9）商务英语翻译；（10）国际贸易理论与实务；（11）市场营销基础；（12）国际金融常识；（13）国际商法常识；（14）进出口单证实务；（15）报关基础；（16）电子商务技术；（17）财经法规；（18）公关与礼仪。

五、就业面向

本专业毕业生主要面向涉外企业、机关、事业单位或其他行业，从事翻译、外贸、管理等工作。能胜任的工作岗位有：

1．涉外企业、会务中心、宾馆、酒店、商场等单位的英语翻译；

2．涉外企业、会务中心、宾馆、酒店、商场等单位的事务管理；

3．外贸公司的业务员、单证操作员等。

外语系咨询电话-朱老师：18061808998

国际邮轮乘务管理专业

一、培养目标

本专业培养旨在适应社会主义市场经济需求，素质全面，技能过硬，掌握现代化国际邮轮的管理知识和服务艺术，符合现代国际邮轮市场的需要，满足STCW78/95公约（马尼拉修正案）和邮轮适任标准的要求，具有较强的邮轮服务管理技能和英语应用能力，从事国际邮轮各项服务和管理的高端技能型人才。

本专业的特色与优势是定向培养，集学历教育、技能培训、高端定制、高薪环球旅行加创业资金支持于一身。

二、师资队伍

我系国际邮轮专业方向创设于2016年。现有校内外教授、兼职教授6人，副教授10人，专职教师30人与多名经验丰富的实训指导师。教师团队均兼具双师型教师素质，多年来，为长三角地区培养了一大批高素质的应用型人才。该团队素质高，能力强，教科研成果丰硕，深受学生拥戴。

三、学制

三年，专科层次

四、主干课程

（1）邮轮服务英语；（2）邮轮英语视听说；（3）邮轮客舱服务管理；（4）邮轮酒吧服务与管理；（5）邮轮餐饮服务管理；（6）邮轮服务与旅游地理；（7）服务心理学；（8）邮轮运营实务；（9）沟通技巧；(10)体育与健康；（11）酒店实用英语；（12）计算机应用基础；（13）跨文化交流；（14）涉外事务管理；（15）形体礼仪。

四、就业面向

本专业岗位为国际邮轮酒店服务和管理人员的高端定制专业，定向培养，就业有保障。同时，也可面向其他海航客轮、旅游企事业单位、国际会展及相关现代服务行业的一线岗位，能胜任旅行社及旅游行业相关部门的导游、翻译及管理等工作，具备在涉外酒店及相关部门从事外事接待、酒店服务与管理等能力，具备在国际会展中心、大型酒店及生产型及销售型企业从事产品展销服务、从事市场开发、营销策划和经营管理工作。

信息技术系简介

信息技术系始于2000年创建的信息技术专业，现设有“计算机应用技术”、“电信服务与管理”、“大数据技术与应用”三个3年制专业。下设计算机基础、计算机应用、电信服务与管理等教学团队。拥有8个专业机房、1间未来教室及网络实验室、物联网实验室等多个专业实验室。设有全国计算机等级考试（NCRE）考点。

拥有包括9名高级、19名中级及1名助教在内的29人组成的专业教师队伍，其中含软件设计师2人、博士1人、硕士21人，高校访问学者2人，另有多名专兼职实训指导老师。主持或参与省市级课题多项，各类专业竞赛获奖近100人次，公开发表论文60余篇（含1篇EI检索、20余篇核心期刊）。

始终狠抓教学质量，特别关注社会需求，重视升学就业辅导，保持“专升本”高升学率（2013年达100%），近3年就业率均达100%。往届毕业生多就职于百度在线网络技术有限公司（上海）、万达信息股份有限公司、江苏联邦信息技术有限公司等相关企业，拥有较高的薪资和良好的事业发展空间。

电信服务与管理专业

本专业采用通师高专、中国电信南通分公司和江苏基久南通分公司三方校企战略合作、学生订单式培养办学模式。新生入学即与基久公司签订培养就业协议，按时毕业并通过电信职业技能认定即可与基久公司签订劳动合同。

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握电信服务与管理相关知识与技能，能够胜任电信行业服务与管理相关岗位的高素质、高技能型人才。

二、学制

三年，专科层次（订单式培养）

三、主干课程

（1）计算机网络与通信；（2）职业沟通与团队合作；（3）管理学基础；（4）商务礼仪；（5）财务管理；（5）电信市场营销；（6）市场调查与预测；（7）渠道经理认证；（8）通信市场概论；（8）门店运营管理；（9）电信系统应用：（10）经济学基础；（11）互联网营销；（12）电信店长认证；（13）海报设计。

四、就业面向

本专业就业主要面向中国电信南通分公司，从事经营与服务管理工作，或与通信运营商合作，从事业务代理与承包经营、电信业务营销等工作。主要涉及营业店长、渠道管理、运行班长、行业培训师、宽带装维工程师等职业岗位。

信息技术系咨询电话：张老师18962728501；贺老师18061805985

大数据技术与应用专业

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握大数据系统搭建、管理与运维，大数据挖掘与分析以及大数据应用相关的基础知识、方法与技术，能够在银行、金融、政府、学校、医院、零售、互联网等机构胜任大数据分析师、数据可视化工程师、大数据系统研发工程师、大数据应用开发工程师等岗位的高素质、应用型技术人才。

二、学制

三年，专科层次

三、主干课程

1.专业核心课程

（1）C语言程序设计；（2）数据结构；（3）JAVA语言程序设计；（4）MySql数据库；（5）高级数据挖掘技术；（6）数据分析工具及应用；（7）Hadoop编程设计；（8）HTML5+CSS3+DIV静态网页设计；（9）软件工程；（10）Android软件开发；（11）Flash动画设计；（12）多媒体技术；（13）JavaScript+Jquery；（14）云计算架构技术；（15）电子商务技术

2.综合实训课程

（1）基于MySQL的关系型数据库课程设计；（2）基于web的前端电子商务购物网站设计与实现；（3）网上商城购物系统后台设计与实现；（4）基于.net技术的应用型实例设计

四、就业面向

专业方向

就业领域：大数据程序开发方向、大数据分析方向、大数据架构设计方向、计算机、移动互联网、电子信息、电子商务技术、电子金融 Java大数据分布式程序开发、大数据集成平台的应用、开发等方面的高级技术人才 大数据平台运维、流计算核心技术等方面的高级技术人才、Java海量数据分布式编程、大数据架构设计，大数据分析等方面的高级技术人才，政府机关、房地产、银行、金融、移动互联网等领域 Java大数据分布式程序开发、基于大数据平台的程序开发，数据可视化等相关工作 大数据平台运维、大数据分析、大数据挖掘等相关工作 Java海量数据分布式编程、大数据架构设计等相关工作、IT领域、计算机应用工作

信息技术系咨询电话：张老师18962728501；贺老师18061805985

音乐系简介

音乐系创设于1984年，1998年开始初中起点5年一贯制专科学生培养，2014年起招收高中起点三年制专科。

全系现有专职教师30名，兼职教师15名。专职教师中教授3名，副教授13名，讲师6名，硕博士12人；兼职教师中特级教师2名。设有音乐教育教研室、公共音乐教研室及理论、器乐、声乐、钢琴等课程组。

音乐系拥有适应现代化教学、科研和演出需要的设施。有舞蹈房5间，300平米排练厅1个，多媒体教室12间，音乐专用教室4间，钢琴房100间，器乐练习房48间，教师琴房25间，音乐欣赏教室1间，合唱教室1间，雅马哈电子钢琴教室1个，电脑作曲教室1个。

专用设备齐全，有钢琴120台，MIDI设备30套，电子钢琴150台，手风琴30架，民族乐器120件，演出服、舞蹈服装400多套，合唱服装300套，欣赏设备1套。满足了教学和人才培养的需要。

多年来，音乐系师生在国家、省、市各类比赛中获奖达百余人，在一系列的重大比赛和艺术活动中取得了骄人的成绩，在全国第四、第五届高校音乐教育专业大学生基本功比赛中，我校代表队蝉联专科组团体冠军，连续五届获得江苏省高校音乐教育专业大学生基本功比赛专科团体冠军；在江苏省师范生音乐教育基本功比赛中获得一、二等奖获奖率100%，民族乐团、合唱团、舞蹈团在江苏省大学生艺术展演、江苏省紫金合唱节、省分院音舞节等比赛中获得金奖、一等奖。丰富多彩的活动锻炼了学生的艺术实践与表演能力，在社会上赢得了较高的声誉，为地区文化建设和人才培养做出了应有的贡献。

音乐教育专业

一、培养目标

本专业培养德智体美诸方面发展，适应义务教育和教师专业化的要求，掌握一定基础理论和系统的音乐教师技能，具有较强的音乐教学实践能力，胜任义务教育阶段的音乐教育教学、教学研究及管理，具有较强社会适应性和终身学习能力的音乐教育工作者，具有一定的声乐、钢琴、舞蹈、器乐、弹唱等方面的专业技能及教育教学设计能力，组织与实施能力，激励与评价能力，沟通与合作能力，反思与发展能力。

二、专业概况

音乐教育专业创设于1984年，多年来为学校和社会培养了大批音乐艺术人才，学校具备一流的师资