学院目录
1、教育学院简介及专业介绍
2、心理学院简介及专业介绍
3、文学院简介及专业介绍
4、历史文化与旅游学院简介及专业介绍
5、马克思主义学院简介及专业介绍
6、政法学院简介及专业介绍
7、外国语学院简介及专业介绍
8、音乐学院简介及专业介绍
9、美术学院简介及专业介绍
10、商学院简介及专业介绍
11、数学与信息科学学院简介及专业介绍
12、物理与通信电子学院简介及专业介绍
13、化学化工学院简介及专业介绍
14、生命科学学院简介及专业介绍
15、体育学院简介及专业介绍
16、计算机信息工程学院简介及专业介绍
17、地理与环境学院简介及专业介绍
18、城市建设学院简介及专业介绍
19、新闻与传播学院简介及专业介绍
20、国际教育学院简介及专业介绍
21、软件学院简介及专业介绍
22、财政金融学院简介及专业介绍
23、初等教育学院简介及专业介绍
24、公费师范生院简介及专业介绍
江西师范大学教育学院具有悠久的办学历史，其前身为国立中正大学教育系，创办于1940年。著名教育家陈鹤琴、罗廷光和邱椿等曾在此任教。全国院系调整后，撤系设教育学教研室。1980年恢复教育系并于1981年招生。1996年撤系设教育科学学院，2003年组建教育学院。2008年10月，心理学科从教育学院分出，同时成立新的教育学院。
学院现拥有4个省级科研机构：江西省2011协同创新中心“基于大数据的江西省教师质量监测、评估与服务协同创新中心”、江西省高校人文社会科学重点研究基地“教师教育研究中心”和“学前教育研究中心”、江西省文化艺术科学重点研究基地“江西书院文化与教育研究中心”。
学院现有教职工65人，其中专任教师51人；高级职称教师31人，具有博士学位教师37人；享受国务院政府特殊津贴专家1人，国家督学1人，教育部高校教育学类专业教指委员1人，教育部高校幼儿园教师培养教学指导委员1人，江西省“井冈学者”特聘教授1人，“赣鄱英才555工程”领军人才人选1人，江西省中青年文化名家1人，江西省“双千计划”领军人才培养项目人选1人，江西省青年井冈学者1人，江西省高校金牌研究生导师1人，入选江西省百千万人才工程人选4人，全国教育硕士优秀教师4人，江西省政府学位委员会学科评议组成员1人，江西省教育学会副会长1人。
学院现有本科专业3个，即公共事业管理（教育管理）、学前教育和特殊教育，其中公共事业管理（教育管理）为国家级特色专业，“学前教育”为国家级一流专业和江西省一流专业（优势专业）。学前教育和公共事业管理专业在江西省专业综合评价中均获第一名。《幼儿社会教育与活动指导》课程入选国家级精品资源共享课，“卓越幼儿园教师人才培养模式改革”入选教育部卓越教师培养计划项目。4项成果获国家级教学成果一、二等奖。
在学科建设方面，拥有“教育学”一级学科博士学位授权点和“教育经济与管理”硕士学位授权点。教育学为“江西省高校高水平学科”和“江西省高校示范性硕士点”。据武汉大学中国科学评价研究中心研究报告显示，我校教育学连续多年进入四星学科；在全国第四轮学科评估中，教育学被评为“B”等级，在所有参评高校中排并列第21位，在地方师范院校中排并列第9位。
在科研方面，主要领域为教育美学、教师教育与教师发展、学前教育、教育领导与管理、公民与道德教育、书院文化与教育等。承担国家社会科学基金、国家自然科学基金和全国教育科学规划课题30余项，省级课题100余项；在《教育研究》、《高等教育研究》等重要期刊发表论文100余篇，60余项成果被《新华文摘》等转载；在人民教育出版社、人民出版社、高等教育出版社、教育科学出版社、中国社会科学出版社、科学出版社等出版著作40余部，其它出版社出版30余部；获教育部颁发的全国教育科学研究优秀成果二等奖1项、三等奖2项，获省级科研与教学成果一等奖10余项，二、三等奖40余项。
我们将不懈追求、潜心发展，努力把我院建设成为地方领先、全国知名的教学研究型学院。
※公共事业管理
本专业招收高中毕业生，学制四年，授予管理学学士学位。本专业旨在为培养优秀的教育领导者、学校管理者和学生引领者打下坚实的基础。本专业培养的人才忠于教育事业，热爱学生，是学生的道德楷模，是青少年的良师益友和人生导师；具有广博的文化修养和合理的知识结构、良好的沟通与交流能力；具备从事学生生涯引领与教育管理工作所需要的优良素质。
※学前教育
本专业为“国家卓越教师”培养计划专业，招收高中毕业生，学制四年，授予教育学学士学位。本专业旨在培养具有丰富学前教育专业知识，掌握优良学前教育技能的高素质学前教育工作者，包括能胜任托幼机构、社区家庭、早教中心、大众传媒、卫生保健等部门的教学、管理、研究、规划、研发和咨询服务等工作的优秀人才。
※特殊教育
本专业招收高中毕业生，学制四年，授予教育学学士学位。本专业旨在培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
2、心理学院
(联系电话：0791-88120889)
一、历史沿革
心理学院于2007年4月获准筹建，并于2008年9月正式挂牌成立。学院现有心理学一级学科博士点，心理学博士后科研流动站，是学校最早具有本科生、硕士生、博士生和博士后四级办学力量的教学科研单位。学院的办学历史始于1941年国立中正大学的社会教育系。历经70多年的跌宕起伏和艰苦探求，一代又一代心理学人秉持“静思笃行、持中秉正”校训，坚守“质量立院、人才兴院、创新强院、文化铸院、和谐荣院”理念，薪火相传、励精图治、敢为人先、与时俱进，不断发展心理学科。尤其是近10多年来，学院建设和发展取得了长足的进步和瞩目的成绩。
二、师资队伍
学院现有教职工60人，其中专任教师42人，行政教辅人员14人。学院师资力量雄厚，结构合理，其中，教授10人，副教授17人；具有博士学位教师占专任教师比例为90%；博士生导师8人；享受国务院政府特殊津贴2人，享受省政府特殊津贴2人；江西省新世纪百千万人才工程第一、二层次人选1人；江西省赣鄱英才“555”工程人选1人；江西省高校中青年学科带头人2人；全国模范教师1人，江西省教学名师1人，江西省师德先进个人2人，江西省教学团队2个。
三、学科建设
学院把学科建设作为工作的重中之重。学院立足高起点，瞄准世界心理学研究前沿，走内涵建设、科学发展的创新之路，积淀了厚实的学术底蕴。心理测量学方向已进入全国领先行列，思维心理学研究在国内具有重要影响。心理学科被江西省确立为一流成长学科；基础心理学、应用心理学为江西省省重点学科；心理学专业为江西省高校本科品牌专业、在全省高校专业评估中获得第一名；中文核心期刊、CSSCI来源期刊《心理学探新》是心理学领域的重要专业期刊。主要科研平台有教育部基础教育质量监测中心协助单位、江西省心理与认知科学重点实验室、江西省高校人文社科重点研究基地“江西师范大学心理健康教育研究中心”、江西省2011协同创新中心“基于大数据的教师质量监测与提升”、北京师范大学发展心理研究院婚姻家庭与儿童心理咨询“江西分中心”、江西省教师质量监测评估与服务协同创新中心、江西省高校实验教学示范中心、江西师范大学家庭教育研究中心等。
四、教学科研
学院组建了脑与认知、心理统计与测量、心理健康与临床心理、心理发展与教育、社会与经济心理五个学术科研团队。近年来在研项目共计50余项，其中包括国家自然科学和社会科学基金项目32项，中组部、教育部、卫生部、人事部、国家汉办等部委委托项目20余项，江西省社科规划、江西省教育规划、江西省艺术规划、江西省自然科学基金项目43项；在全国一类核心学术期刊以上出版物发表论文209篇。《心理测量学》被评为国家级精品课程；《心理学》和《幸福心理学》为省级精品资源共享课。胡竹菁编著的《心理统计学》和戴海琦等编写的《心理与教育测量（第三版）》被列为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。《心理测量学》教材获批教育部高校心理学教学指导委员会推荐教材。《心理统计学》教材获得省普通高等学校优秀教材奖。
五、合作交流
学院重视开展对外合作交流。心理统计与测量研究团队作为核心成员参与了由北京师范大学牵头的“国家基础教育质量监测与提升”2011协同创新中心相关工作（国家级2011协同创新项目）。学院与美国伊利诺伊大学香槟分校开展了联合培养教育心理学专业教育测量学方向硕士研究生项目。学院与北京师范大学心理学部开展师生交流合作项目。依托心理统计与测量团队组建了学校基础教育质量监测与评估研究所，承担全省基础教育质量监测与评估工作。
六、党的建设
学院十分重视党的建设。在学校党委的领导和支持下，学院党委高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，坚守立德树人责任，创新党建工作新模式，为学院建设和发展提供坚实保证。迄今为止，学院共有5个党支部，10余个党小组；教工党员32人，占全院教职工总数的60%。2008年学院被学校确定为首批“党建示范点”，2009年江西省委教育工委授予心理学院教工党支部“江西省高校先进党支部”和“江西省高校先进基层党组织”称号，2010年授予心理学院党员活动室“省高校示范性党员活动室”，2011年授予教工党支部“江西省高校党建示范点”称号，教工党支部荣获2013-2014年度江西师范大学先进党支部，本科生党支部荣获2015-2016年度先进党支部。
七、学生工作
心理学院学生工作坚持以生为本、以德为先的育人理念，积极探索学生工作新途径、新方法，特色鲜明，亮点突出。创新管理模式，开展四个“一助一”结对帮扶活动，着力构建学生“自我管理、自我服务”的教育管理模式；结合专业特点建立实践基地，为提升学生的社会实践能力和就业能力搭建平台；探索就业工作新路子，开展教工党员帮扶就业活动，实施就业导师制，提高就业服务质量。近年来，学院多次荣获省五四红旗团支部、省优秀青年志愿者组织、学生工作先进单位、就业工作先进单位、资助工作先进单位等光荣称号。学生在各类学术竞赛中多次荣获省级、国家级奖励；近百人次考取国家公务员和名牌高校研究生。江西日报、江西卫视、人民网等媒体先后对学院学生工作给予报道。
八、社会服务
学院积极发挥专业优势，广泛参与社会服务，努力为构建和谐社会作贡献。学院大力开展国培项目，近年来圆满完成1000余名心理健康教育师资的培训工作；学院还与高安师范、九江职业大学、南昌十七中、南昌监狱、南昌女子戒毒所等单位建立心理健康教育基地，义务提供专业服务；学院还组建了南昌预备役师政治工作分队心理咨询组，提供专业指导和心理咨询服务，得到了江西陆军预备役师政治部政治工作分队的高度评价。
九、发展蓝图
学院将按照学校“保二争一，接近百强”的总体发展目标，立足江西实际、突出整体优势，以学科建设为核心，以人才培养和建设为关键，以管理制度创新为依托，以学院文化建设和党的建设为保障，按照学院“全省第一、全国一流、国际知名、特色鲜明”的十三五发展目标，不断实现新的发展。
人才培养：不断完善四级教学科研平台建设，强化本科生培养质量，提升研究生科研和实践能力，坚持走学科建设、专业建设、学生培养协调发展的创新之路。
学科发展：不断挖掘内部发展潜能，实行人才队伍梯队化建设，通过高位嫁接与引领、潜质发掘与培育提升人才质量，支撑学科持续健康发展。加强对外学术交流与合作，大力提升学院学术声誉。
平台建设：以已有科研平台为依托，积极鼓励中青年骨干教师潜心从事科学研究并取得优秀成果；整合资源加大对心理统计与测量中心的扶植力度，争取获得更多的国家级大项目和科研成果，为心理统计与测量中心团队获批国家级研究基地创造条件，为学院的科学研究上水平、上台阶提供更好的发展平台。
目标定位：到“十三五”末，逐步实现师资队伍科学合理、管理机制优化高效、科研教学与实验设备精良、人才培养质量大幅提升、学院文化氛围和谐向上,总体水平和发展指标跻身全国同类院校先进行列，使学院发展迈上新台阶。
十、专业介绍
※心理学
（一）培养目标
本专业主要培养具备心理学基本知识、心理学研究方法的理论与技术、德智体美全面发展、能在学校及其它企事业单位、政府机构从事与心理学有关工作的复合创新型高级专门人才。
（二）规格要求
1、一般知识、能力、素养：
掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容。了解古今中外人文、社会和科技领域的基本知识和成果，掌握自然环境与生态文明、法律与政治制度、国际关系与世界发展及祖国国情的基本知识。了解不同语言文化背景常识，掌握英语语音、语法、词汇、句法以及篇章的系统知识。了解网络技术、信息安全和程序设计，掌握计算机基础知识和常用办公软件的应用。了解和掌握人的身心健康的基本知识，熟识一般体育锻炼、身心康复及安全运动常识。了解美学美育基础知识，熟识马克思主义美学基本观点及其当代发展。
具备运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的基本能力。具备基本的收集与判断资讯、适应社会生活和解决现实问题的能力。具有英语听、说、读、写、译的基本能力，有一定的跨文化交际能力。具有结合所学专业进行文字处理、数据处理、信息获取及程序设计的一般能力。具备运动技能自学能力、体育项目的自我锻炼能力、锻炼效果的自我评价能力、运动中自我调节能力以及提高自我保健意识和心理健康的调节能力，掌握运动损伤的一般处理方法。具备感受美、欣赏美和初步理解美、创造美的能力。
树立科学的世界观、人生观、价值观，具备良好的理想情操和道德品质，注重德性养成。志存高远、视野宽广、勤于学习、勇于实践、善于反思，具备健全人格、珍爱生命、责任担当和国家认同。具有自觉提升跨文化交流借鉴的意识，熟识外事礼仪，与外宾沟通交流得体自然。有自觉运用信息化处理工作的意识和一定的信息文化素养。养成以终身体育锻炼习惯为主的运动生活方式，具有主动学习、吃苦耐劳、坚忍不拔、团结协作等意志品质和健全体魄。具有高尚的艺术鉴赏和审美情趣。
2、专业知识、能力、素养：
掌握心理学的基本理论、研究方法和基础知识，掌握心理学的统计、测量基本理论与技术，掌握心理健康教育、心理辅导、心理咨询的基本理论与方法，掌握查阅、理解和撰写专业文献的基本方法，熟悉国内外心理学的发展趋势、当前进展和应用前景。
具备发现、分析并解决心理学问题的能力，具备心理学实证研究能力，具备较强的从事心理健康教育和心理咨询的能力。
具有良好的心理健康素养、树立为促进心理学发展的职业追求、严谨求实的科学探索精神。
（三）方向介绍
心理学专业的学生应具备以下专业知识和能力：（1）掌握心理学的基本理论、研究方法和基础知识，掌握心理学的统计、测量基本理论与技术（2）掌握心理学研究方法，具备实验研究、问卷设计、数据统计分析，论文撰写能力,以及具备基本的心理学及心理教育的科研能力。（3）掌握心理统计与测量的理论、技术与方法（4）掌握心理健康教育、心理辅导、心理咨询的基本理论与方法。（5）熟悉国内外心理学的发展趋势、当前进展和应用前景。
※应用心理学
（一）培养目标
本专业主要培养具备心理学基础知识、掌握心理健康教育与心理咨询相关理论与技能、德智体美全面发展、能在学校及其它企事业单位、政府机构从事心理健康教育与心理咨询等相关工作的应用型、复合型人才。
（二）规格要求
1、一般知识、能力、素养：
掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容。了解古今中外人文、社会和科技领域的基本知识和成果，掌握自然环境与生态文明、法律与政治制度、国际关系与世界发展及祖国国情的基本知识。了解不同语言文化背景常识，掌握英语语音、语法、词汇、句法以及篇章的系统知识。了解网络技术、信息安全和程序设计，掌握计算机基础知识和常用办公软件的应用。了解和掌握人的身心健康的基本知识，熟识一般体育锻炼、身心康复及安全运动常识。了解美学美育基础知识，熟识马克思主义美学基本观点及其当代发展。
具备运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的基本能力。具备基本的收集与判断资讯、适应社会生活和解决现实问题的能力。具有英语听、说、读、写、译的基本能力，有一定的跨文化交际能力。具有结合所学专业进行文字处理、数据处理、信息获取及程序设计的一般能力。具备运动技能自学能力、体育项目的自我锻炼能力、锻炼效果的自我评价能力、运动中自我调节能力以及提高自我保健意识和心理健康的调节能力，掌握运动损伤的一般处理方法。具备感受美、欣赏美和初步理解美、创造美的能力。
树立科学的世界观、人生观、价值观，具备良好的理想情操和道德品质，注重德性养成。志存高远、视野宽广、勤于学习、勇于实践、善于反思，具备健全人格、珍爱生命、责任担当和国家认同。具有自觉提升跨文化交流借鉴的意识，熟识外事礼仪，与外宾沟通交流得体自然。有自觉运用信息化处理工作的意识和一定的信息文化素养。养成以终身体育锻炼习惯为主的运动生活方式，具有主动学习、吃苦耐劳、坚韧不拔、团结协作等意志品质和健全体魄。具有高尚的艺术鉴赏和审美情趣。
2、专业知识、能力、素养：
掌握心理学的基本理论、研究方法和基础知识，掌握心理健康教育与心理咨询等方面的基本理论与技术，熟悉心理健康教育与心理咨询从事规则与行业要求。
具备从实践中发现、分析并解决心理学问题的能力。具备掌握查阅、理解和写作专业文献等方面的基本方法，掌握解决心理健康教育与心理咨询问题的先进技术和手段，具备较强的心理健康教育与心理咨询的实践应用能力，具有应对心理危机和处理突发事件的能力。
具有良好的心理健康素养、具备对心理健康问题的敏感性和人文关怀素养、树立为人类心理健康服务的职业追求。
（三）方向介绍
结合当前社会对心理学的应用需求主要集中在心理健康教育和心理咨询，同时考虑我院应用心理的师资、特色和研究，应用心理学专业下设心理健康教育与心理咨询专业方向。主要的就业方向工作和内容是：毕业生到各大中小学校，各类企业事业单位、社区、司法机关、基层派出所、监狱、劳教、强制戒毒所等，从事心理健康教育（如心理知识教育与教学、宣传、科研等）和心理咨询（如危机干预、个别咨询、团体辅导等）工作。
江西师范大学文学院肇始于国立中正大学文学系。建国后，历经南昌大学中文系、江西师范学院中文系、江西师范大学中文系数十年的发展，于1994年正式确立学院建制。胡先骕、王易、姚名达、肖涤非、胡守仁、余心乐等一批著名学者曾先后在此执教。经过几代人的不懈努力，学院形成了鲜明的人文主义教育传统，人才辈出，已发展成为江西省高校学科特色较为鲜明、教师教育质量稳步提升的培养中文及相关专业人才的重点文科院系，在全国同类院校中具有较大影响。
文学院中国语言文学学科为江西省高校“八五”至“十二五”重点学科，现为江西省一流学科、全国四星级学科。1981年，中国古代文学学科获全国首批硕士学位授予权；2005年，获批中国语言文学一级学科硕士点、文艺学二级学科博士点；2011年，获批中国语言文学一级学科博士点；2012年，获批中国语言文学一级学科博士后科研流动站。另设有学科教学•语文（1999年）、汉语国际教育（2009年，全省首批）2个专业学位点。拥有江西省高校人文社会科学重点研究基地1个（当代形态文艺学研究中心）、江西省哲学社会科学重点研究基地1个（叙事学研究中心）。多年来，秉持优势发展、协调发展、特色发展理念，文学院中国语言文学学科取得了较大成绩，其中，叙事学研究、当代文学理论与批评研究在全国学界反响较好。
文学院办有汉语言文学（师范）、汉语国际教育两个本科专业，创设了文艺理论、汉语、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、语文教育、写作、汉语国际教育8个教研室。汉语言文学（师范）是江西省高校首批品牌专业，2007年被确定为教育部“特色专业建设点”。汉语国际教育专业创办于2003年，是学校重点建设的特色专业，2016年开始招收本科留学生。学院现有国家级教学团队1个、省级精品课程5门、省级精品资源共享课程2门。以学科为依托，汉语言文学（师范）、汉语国际教育已建设成为江西省高校同类专业中整体实力较强的专业，在2015年、2016年江西省高校本科专业综合评价中，分别获得全省高校本专业第一名。中国校友会2017中国大学汉语言文学专业排行榜数据显示，我院汉语言文学专业位列全国第22名，为五星级专业。
近五年来，学院教师在国内外学术期刊上发表论文400余篇；出版专著近30部（其中，国家社会科学成果文库1部）、教材8种；主持国家社会科学基金项目20余项（其中，重大招标项目1项、重点项目4项），另承担包括教育部人文社会科学研究项目、国家语委项目在内的省部级科研项目30余项；获教育部人文社会科学优秀成果三等奖1项、其他省部级科研成果奖励近30项。
学院倡导、践行科学人才观、总体人才观。目前，已形成了一支学科方向布局均衡、学术水平高、教学教研能力强、年龄与学缘结构合理的师资队伍。现有教职工92人，其中专任教师75人。专任教师中，教授18人（含低职高聘教授1人），副教授32人，未评上高级职称的博士（含校聘副教授）20人。国家级教学名师1人，国家社会科学基金评委2人，国务院特殊津贴获得者2人，江西省教学名师3人，赣鄱英才“555”工程人选3人，江西省百千万人才工程人选5人，江西省社会科学中青年专家2人，江西省高校中青年学科带头人8人，江西省高校中青年骨干教师2人。
重视教育传统，遵循教育规律，学院高度重视人才培养工作。基于卓越教育理念，学院着手全面深化研究生教育改革并积极探索本科生专业拔尖创新人才、卓越语文教师、创意写作人才培养模式。近十年来，获国家级教学成果二等奖1项、江西省高校教学成果一等奖5项。学院现有本科生1497人，在读硕士生440人（含留学生55人），在读博士生69人（含留学生4人）。近三年本科毕业生就业率保持在96%左右，师范生对口就业率50%左右，考研录取率20%以上，位居学校前列。
学院积极开展社会服务，有效推动地方经济社会文化建设。1974年，创办了面向基础语文教育的刊物《读写月报》。该杂志为江西省优秀期刊、华东地区优秀期刊。学院积极参与“国培计划”项目，具体负责江西省中小学语文名师培养计划项目。2017年1月，教育部、国家语委中国语言资源保护研究中心方言文化教育工作站在学院挂牌成立，江西方言文化资源保护、开发、利用工作全面启动。
学院积极构建教育国际化理念，推进教育国际化进程。20世纪70年代起就开始招收外国留学生。近年来，更是有效搭建师生出国（境）访学交流平台。学院充分利用学校已经建成的马达加斯加塔那那利佛大学孔子学院等，输送师资，推广汉语和中华文化。马达加斯加塔那那利佛大学孔子学院先后3次荣获全球“先进孔子学院”称号，学院每年均有优秀本科毕业生前往从事志愿者工作。
※汉语言文学
［培养目标］：汉语言文学（师范）专业是江西省首批品牌专业，2007年被确立为教育部“特色专业建设点”。本专业培养能适应社会改革与发展需要，具有系统而扎实的汉语言文学基础知识、基本理论和基本技能，拥有较宽的人文视野和较强
瑶湖校区：江西省南昌市紫阳大道99号;青山湖校区：江西省南昌市北京西路437号
官方电话：0791-88120152,0791-88120151
