一、学校自然情况说明
1.高校名称（全称）：铁岭师范高等专科学校
2.办学地点及校址：辽宁省铁岭市凡河新区黑龙江路45号
3.办学类型：普通高等学校（公办）
4.办学层次：高职专科
5.办学形式：全日制
6.主要办学条件：校园占地面积368001.0平方米（约合551.7亩）；生均教学行政用房面积20.9平方米；生均宿舍面积5.9平方米；生师比16.7:1；专任教师398人，其中具有副高级职务教师占专任教师的比例为47.2%，具有研究生学位教师占专任教师的比例为46.5%；教学科研仪器设备总值6413.2万元，生均教学科研仪器设备值9498.5元；图书60.2万册，生均图书89.1册。
二、招生计划特别说明
1.英语教育、商务英语、旅游英语只招收英语考生，其他专业考生不受语种限制，公外只开英语。
2.各专业无男女生比例要求。
学校招生计划会按照省教育厅核准的分省分专业招生计划执行。
三、专业设置说明
序号 | 专业代码 | 专业名称 | 学制 | 学习年限 | 科类 | 学费(元/年/生) | 类别 |
1 | 610102 | 应用电子技术 | 3 | 3-5 | 理工 | 5000 | |
2 | 610302 | 移动通信技术 | 3 | 3-5 | 理工 | 5000 | |
3 | 560102 | 机械制造与自动化 | 3 | 3-5 | 理工 | 5000 | |
4 | 560302 | 电气自动化技术 | 3 | 3-5 | 理工 | 5000 | |
5 | 560702 | 汽车检测与维修技术 | 3 | 3-5 | 理工 | 5000 | |
6 | 560118 | 工业设计 | 3 | 3-5 | 理工 | 5000 | |
7 | 670105K | 数学教育 | 3 | 3-5 | 理工 | 3000 | 师范类 |
8 | 670109K | 生物教育 | 3 | 3-5 | 理工 | 3000 | 师范类 |
9 | 670103K | 小学教育（综合理科教育） | 3 | 3-5 | 理工 | 3000 | 师范类 |
10 | 610201 | 计算机应用技术 | 3 | 3-5 | 理工 | 5000 | |
11 | 610119 | 物联网应用技术 | 3 | 3-5 | 理工 | 5000 | |
12 | 610211 | 信息安全与管理 | 3 | 3-5 | 理工 | 5000 | |
13 | 630205 | 保险 | 3 | 3-5 | 文理兼招 | 5000 | |
14 | 630701 | 市场营销 | 3 | 3-5 | 文理兼招 | 5000 | |
15 | 630801 | 电子商务 | 3 | 3-5 | 文理兼招 | 5000 | |
16 | 690104 | 社区管理与服务 | 3 | 3-5 | 文理兼招 | 5000 | |
17 | 630903 | 物流管理 | 3 | 3-5 | 文理兼招 | 5000 | |
18 | 630302 | 会计 | 3 | 3-5 | 文理兼招 | 5000 | |
19 | 670104K | 语文教育 | 3 | 3-5 | 文史 | 3000 | 师范类 |
20 | 670301 | 文秘 | 3 | 3-5 | 文理兼招 | 5000 | |
21 | 660201 | 新闻采编与制作 | 3 | 3-5 | 文理兼招 | 5000 | |
22 | 670117K | 艺术教育 | 3 | 3-5 | 文理兼招 | 5000 | |
23 | 670106K | 英语教育 | 3 | 3-5 | 文理兼招 | 3600 | 师范类 |
24 | 670202 | 商务英语 | 3 | 3-5 | 文理兼招 | 5000 | |
25 | 670204 | 旅游英语 | 3 | 3-5 | 文理兼招 | 5000 | |
26 | 670206 | 应用日语 | 3 | 3-5 | 文理兼招 | 5000 | |
27 | 670208 | 应用韩语 | 3 | 3-5 | 文理兼招 | 5000 | |
28 | 600405 | 空中乘务 | 3 | 3-5 | 文理兼招 | 5000 | |
29 | 640101 | 旅游管理 | 3 | 3-5 | 文理兼招 | 5000 | |
30 | 610207 | 动漫制作技术 | 3 | 3-5 | 文理兼招 | 5000 | |
31 | 650101 | 艺术设计 |
校园地址
辽宁省铁岭市凡河新区黑龙江路45号 官方电话：0410-72216958,0410-72217444,0410-72216956
学校口碑
更多>
学校好吗
教学设施完善，管理制度完善，设有晚自习，对学生的工作做的很全...
同类院校
微信扫码 志愿填报
 |
