国际经济与贸易

一、专业基本情况

国际经济与贸易专业开设于2006年，师资队伍专兼结合，结构合理。拥有商丘市名师一名，院级教学能手一名，商丘市“十佳”青年科技专家一名，100%双师素质，兼职教师比例超过1/3，本专业创办以来不断探索人才培养模式的改革，深入企业调研，根据经贸类专业的特点，探索出了“学训交替3111”人才培养新模式，人才培养水平不断提高，毕业生就业范围广，工作前景好，极大地满足了地区经济发展的需要。

二、培养目标

培养适应外经贸企业的需要，具有良好的职业道德，了解国家经济法规和政策法令，掌握国际贸易基本理论知识及专业技能，具有较高的英语水平、能熟练操作进出口业务，具备“一技之长＋综合素质”的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型人才。

三、主干课程

国际贸易概论、国际贸易实务、商务英语、英语听说实训、报关报检、国际货运代理、外贸函电、外贸会计、商务谈判、商务礼仪、国际金融、市场营销、管理学、国际商法、商品学、电子商务、ERP培训等。

四、教学改革及实践教学开展情况

根据高职高专教育的特点，在人才培养方面注重职业岗位能力要求与专业教学计划的有机结合，以国际贸易社会工作岗位技能为导向，打破原有人才培养模式，依托学校国际贸易仿真实训中心（室）、校园模拟公司及商丘众多的中小型企业，构建“学训交替3111”人才培养模式。

国际贸易专业“学训交替3111”人才培养模式中的“3”是指外贸行业社会工作岗位认知入手，根据社会工作岗位的技能需要设置理论教学课程，并以课程实验强化理论提高技能，时间为三个学期；人才培养模式中的第一个“1”是指为了弥补课程内的虚拟实验的不足，拿出一个学期的时间集中进行校内仿真模拟综合实训，加强学生技能训练；人才培养模式中的第二个“1”是指通过一个学期的时间在上学期集中进行校内仿真模拟实训的基础上发现问题和不足加以解决，并进行理论延伸、技能强化训练与职业资格证书培训，以适应下一步的社会顶岗实习；人才培养模式中的第三个“1”是指进行一个学期顶岗实习和毕业设计，为学生就业实现零距离接轨。

在贯彻“3111”人才培养方案时，依托校内实训基地，在第四学期针对学生的就业需求开设实训课程，主要包括两类：（1）商务英语听说训练、进出口业务实训、外贸单证实训、报关实训、商务谈判实训等专业类实训；这些实训课程主要是训练学生将来从事外贸工作时必须掌握的业务能力和专业知识，通过为同学们营造真实的工作环境，让同学们在做中学、在学中做，为将来学生就业实现“无缝对接”打下坚实的基础；（2）ERP沙盘实训、创业实训等综合实训。这些实训课程的开设目的是综合训练学生系统思维能力，体验企业战略管理、财务管理、业务管理、市场营销等一系列专业知识在企业的应用，培养学生经营管理企业的能力，提高学生的团队合作意识。

第四学期的集中实训，将学生前三个学期所学课程的理论知识系统化，通过加强训练学生的单证操作能力、英语听说能力、报关能力等，充分强化学生的各种专业技能，另外，通过沙盘综合实训，全面培养和提升学生的综合素质，包括健康的心理素质、创新精神、团队合作意识、高度负责的职业精神等。

通过实施“学训交替3111”人才培养方案，国际贸易专业毕业生的实践动手能力得到大大增强，本专业得到了社会广泛认可。在课程建设中我们重视对毕业生的跟踪调查，根据近两年收回的调查表，企业认可毕业生的优良率为85％。在当前高校大量扩招，就业形式日益严峻的形势下，国贸专业毕业的学生92%以上具有职业资格证书，就业率始终保持在95％以上。实践证明，实施的“工学结合、校企合作”教育模式是适应企业人才培养要求的，同行专家、企业专家对本专业的人才培养模式给予了高度评价，用人单位对毕业生的工作表现给予了高度的评价，对毕业生具备的知识、能力、技能等素质非常满意。

五、专业成就

专业建设方面：国际贸易专业2010年建成省级精品课程《外贸函电》，2009年建成院级精品课程《国际贸易实务》和《西方经济学》。

专业技能大赛方面：国贸专业代表队在2010年全国大学生企业经营管理沙盘大赛河南省赛中获得第一名，代表河南省参加2010年全国大学生企业经营管理沙盘大赛，荣获二等奖；2011年，国贸专业再获佳绩，参加2011年全国大学生企业经营管理沙盘大赛河南省赛，荣获第一名，将代表河南省参加7月份在沈阳举办的全国大赛。

六、就业范围

就业面向涉外经济贸易部门及外贸企业的经营与管理，从事国际商品贸易、国际技术贸易等国际商务活动。

就业单位包括：外贸公司、银行、保险、证券公司、期货公司、报关行、船代公司、货代公司、三资企业以及政府涉外经济部门、国内的涉外企业和跨国公司在中国的分支机构等。

就业岗位包括：报关员、外销员、单证员、跟单员、货代员、报检员、外汇交易员、证券交易员、外贸业务员、业务经理、经济咨询类人员和进出口相关的其他岗位。