市场营销（连锁经营方向）

一、培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，具有与本专业领域相适应的文化素质，良好的职业道德和创新精神，掌握市场营销的基本理论知识和实务操作技能，包括商品基本销售能力、市场研究能力、网络营销能力、销售管理能力及人际沟通能力的应用型人才。学生毕业后主要到各类国有、民营企业从事销售部门的业务员工作、零售批发企业的促销员或推销员工作、企业营销部门的市场调查、信息统计、售后服务工作、企业的营销策划、市场预测工作、客户服务管理及各类咨询公司的相关岗位工作，能操作、善推销、会服务的市场营销人才。

二、培养规格

（一）职业岗位知识

具有一定的自然科学与人文科学大专基础知识

掌握本专业所必需的现代企业管理、市场营销、消费者心理、经济法规等相关知识，具备销售、公关技巧

能够运用现代市场营销理念进行市场调查与研究及基本营销策划，

具备为客户服务的意识和能力

（二）职业岗位技能

熟练掌握计算机软件技术

熟悉市场营销国际国内各种前言理论及市场各种先进手段

熟练掌握市场调查分析预测及定位的方法；

会各种市场分析工具及品牌策划、产品推广；

能对市场问题进行分析及提出有效的解决方案；

具有较强的语言及文字表达、人际沟通能力、协调能力；

具备营销实务操作能力，包括市场销售、公共关系、售后服务、市场调研能力和一定的管理能力；

（三）职业岗位素质

具有良好的行为规范、职业道德和法律素质；

身心健康，体育技能达到国家标准，能够经受艰苦环境的考验；

具有良好的文化素质修养；

具有较好的专业基础和较强的专业技能及创新精神；

三、修业年限及毕业条件

修业年限：三年

毕业条件：本专业学制三年，实行弹性学分制，修业期间参加本专业规定的必修课和选修课学习，考核成绩合格，所修课程总学分修满149学分，其中必修学分111学分，选修学分39学分，各教学环节考核成绩合格，完成培养规格，达到培养目标即获得毕业资格，准予毕业。

四、人才培养模式

双师校企合作模式：为了实现市场营销人才与企业岗位需求的“无缝接轨”，以创新高职人才培养机制，针对该专业学生培养的特点，设计“双师校企”制。校内教师的主要职责侧重于培养学生的基础素质，提升他们的发展空间，引导学生树立正确的人生观、价值观，明确自身专业发展目标，并为他们提高综合素质与拓展专业能力提出具有针对性、导向性、建设性的意见。校外教师负责指导学生提高实务操作能力，培养学生形成良好的职业道德，指导学生体验并形成初步的职业判断能力与管理能力，解决学生理论学习上的不足。校外还负责指导学生以企业实际项目为题进行毕业设计，帮助学生制定适合个体发展的职业生涯规划。

五、课程体系

1)“三堂结合（第一课堂、第二课堂与第三课堂）”、“校企结合（学校和企业）”、“课证结合”、“学训结合”等多重结合的课程体系。创新教学方法，完善教学载体，将诚信教育、意志品质磨练、沟通能力训练、经营管理能力培养等实践贯彻到人才培养全过程。

2)双证融通的课程体系

根据市场营销专业人才培养目标，遵循大学生成长规律和人才培养轨迹，确定与其对应的职业素能和知识要求，构建人才培养素能与知识结构体系。即首先要使大学生成为健全的现代社会人，进而成长为素质全面的现代商业人，再进入不同的行业企业成为专业精通的行业营销人。这是一个循序渐进的过程，知识与素能的培养也是循环提高的过程。

主要由三个部分组成：

1）职业素养基础课程体系：公共必修课和其他素质课程（任选课）

2）职业技术课程体系：职业技术基础课程（专业基础课程）、职业技术核心课程（专业核心课程）

3）实践教学课程（集中实训和分散实训课程）

六、课程设置及说明

本专业的全部课程分为必修课和选修课两部分，总学时2590学时，总学分149学分。其中必修课是根据专业培养目标的定位及素质和能力要求，规定学生必须学习的课程，由公共基础课、专业基础课、专业主干课和技能训练课所组成，共2040学时(111学分)；选修课为了提高学生综合素质，拓宽学生专业领域，由本院开设的限选课和全院范围开设的选修课程两部分组成，其中限选课，由学生根据自身情况，共开设14门课程，420学时，28学分，学生可根据自身情况从中选择7门课程选修，修满学分28分；任选课130学分，10学分