现代物流管理

一、培养目标

培养拥护党的基本路线，适应临港物流、城市配送等物流领域一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事本职业领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，能独立进行物流管理活动的高素质技术技能型专门人才。

二、主要课程设置

物流管理基础、仓储作业管理、运输组织管理、物流市场调研与开发、货运代理与实务、自动识别技术、物流信息管理、商品知识实务、物资采购管理、生产与运作管理、港口物流实务、物流英语、供应链管理、客户关系管理、物流成本管理、报关实务。

三、专业特色

物流管理专业在分析企业物流岗位职业发展规律的基础上，将物流人才的职业成长路径划分为“生手——新手——熟手——能手——高手”等五个阶段。依据高职的培养目标和定位，物流管理专业的人才培养过程就是把“生手”培养成“能手”甚至“高手”的过程。为了完成这一目标，专业设计了简单工作任务、复杂工任务和创新工作任务等三个层次的工作任务，实现在工作中学习，通过具体物流工作任务自主建构物流职业人的知识和经验体系。人才培养的实施过程中，以多种形式的合作方式密切与企业的合作，发挥企业在物流管理专业人才培养过程中的重要办学主体作用，与企业形成利益共同体，校企共建专业、共建课程、共建育人环境、共建师资队伍，在真实的工作情境中完成人才培养工作，培养企业急需的技术技能专门人才。通过在校三年的教育教学活动，学生从一个物流管理职业的初学者逐步成长为能够独立从事物流职业活动的有能力者，并且形成了可持续发展的能力。

建有国内一流的生产物流、运输物流、煤炭物流、集装箱、物流软件模拟、物流信息技术、虚拟现实和电子沙盘实训室，为人才培养模式创新、教育教学改革提供强有力保障。

四、就业方向

物流管理人才面向的职业范围较广，学生毕业后主要去物流企业、工业企业、事业企业等企业生产、管理、服务第一线，从事物流业务操作和管理方面的岗位工作。主要工作岗位：集装箱管理员、仓库管理员、配送作业员、运输调度员、信息分析员、物流营销员、采购员、客服代表等发展工作岗位：仓库主管、配送主管、货运主管、运输主管、物流信息主管、物流营销主管、采购主管、客服主管。