建筑经济信息化管理

我院建筑经济管理专业实施“多方联动、项目引导、四岗递进”的工学结合人才培养模式，推行“学历证书”与“职业技能证书”并重的双证书制度，培养具备建筑项目投融资、成本管理与控制、财务管理、材料管理等方面专业技能的高素质技术技能型人才。毕业生主要面向建筑城建、房地产、国土资源行业的行政事业单位或建筑施工企业、房地产开发企业、招投标代理机构、工程造价咨询企业从事会计、统计、材料、人力资源等基层管理工作。相关职业岗位为工程会计、材料员、资料员、成本管理人员、财务管理人员等。

建筑经济管理专业面向建筑经济管理一线岗位群，依托行业，联合企业，校企合作，实施工学结合的人才培养模式，以就业为导向，以岗位技能要求为依据，以能力为本位，构建了工作过程导向的课程体系；以提高学生的职业实践能力为重点，以实际工程项目为载体，以仿真模拟和工程实践为手段，以实现就业为目标，建立了基于专业核心能力的综合训练系统，加大顶岗实习的覆盖面和深度；在实践教学中加强过程管理和质量监控，建立以能力考核为核心、以过程考核为重点的考核评价体系，使学生在真是的工作环境中形成就业所需的职业技能。

①学校、企业、主管部门、行业协会多方联动，搭建人才培养平台

依托与国土资源厅、地勘局主管的共建关系，以育人为本，主动让“利”给企业，与建筑施工、招投标代理、房地产等企业开展全方位、多层次的校企合作，在实践中逐步完善了校企互惠共赢的利益驱动、保障激励、优势互补的资源共享和文化融合的交流沟通等机制，共同形成人才培养“多方联动”机制。

②以建筑工程典型项目为载体，进行建筑经济管理专项和综合技能训练

按照建筑工程组织过程引导学生进行资质申报、标书制作、合同拟定、建材物流管理、资料管理、成本管理与监控等能力的综合训练；依托企业真实项目，结合学校课程，完成具体任务。

③四岗递进，提升学生职业能力

四岗递进是指“识岗”、“训岗”、“顶岗”、“上岗”。“识岗”：在接触专业知识之前，学生到企业、生产性实训基地感受企业氛围，磨练意志，培养职业情趣，对工作环境、现场生产条件、工艺特点、主要设备有一个比较全面的感性认识。训岗：在认识行业以后，系统学习岗位专业技术知识，开展专项实训。“顶岗”：在学习专业知识后，学生进企业、上岗位，在师傅的指导下学习岗位操作规范，训练岗位操作要领，掌握岗位操作技能。“上岗”：在毕业前一个学期，学生以“准员工”的身份进入企业预就业，承担生产任务，将实训和就业融为一体，实现毕业与就业的“对接”。