大数据与会计

　　会计

　　我校会计专业创办于1990年（中专）， 2001开始开设高职会计专业，为浙江省较早举办普通高职教育的专业之一，至今共招收10届高职学生计2700余名，已有毕业生1800余名，目前在校生685名，为浙江经济建设与发展输送了大批适应社会主义市场经济需要，具有扎实专业知识的高素质技能型会计专业人才。

　　本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握会计、财务管理和审计等专业技能，能从事出纳、会计、审计等工作，具有职业生涯发展基础的高素质高技能型人才。通过职业教育，使学生具备诚实守信的品格、敬业精神与团队精神。培养学生的责任意识、法制意识和社会意识等职业意识。

　　专业建设：
　　（1）特色与优势：把职业资格培训课程纳入专业培养计划中，构建“岗证课”融合的课程体系，将职业证书考试大纲与专业教学大纲相衔接，做到课程与工作过程融合，课程与职业证书融合，实现教学与职业能力要求“零距离”。
　　（2）硬件和软件：
　　会计专业现有教师21人，其中校内专任教师17人，占80％；自行业企业一线的高水平兼职教师4人，占20％。专任教师中，副教授8人，高级会计师2人，讲师7人，助教1人；高级职称比例占50%以上；从学历结构看，硕士6人，学士11人；从年龄结构看， 50岁以上1人，40—50岁7人，30—40岁9人；分别具有高级会计师、注册会计师、会计师、统计师、理财咨询师等职业资格证书；其中注册会计师5名。兼职教师4人，均是来自校外实训基地一线技术人员。4名兼职教师均为来自会计管理与会计实务一线的行业专家与能手，均为高级会计师，其中2名教师具有注册会计师职业资格，他们不但具备较高的理论水平，更具有丰富的实践经验和精湛的操作技能。会计专业教学团队是一支双师比例为100%，且名符其实的“双师技能型”专业队伍。

　　几年来，在专业建设过程中，逐步明确了该专业的培养目标、规格、职业岗位群、职业能力、课程体系，组建了专业建设委员会，引进了电算化财务软件、多媒体教学软件、会计实训软件，建成了会计电算化实训室和会计综合模拟实训室，进一步完善了理论和实训课程体系，建成了校外实训基地；优越的教学条件，先进的教学设备，为学生全面提高会计专业教学水平提供了便利的条件。

　　会计专业的毕业生主要面向中小企业、机关事业单位、会计咨询及服务和银行等，进入会计师事务所为企业提供审计、税务及企业财务等服务，到企事业单位的财务部门从事相关财会工作，到银行为客户做理财顾问、柜台服务员等。

　　薪资水平：主要分为三个阶段：实习期间800-1500元，工作第一年薪资1500-2500元，第二年起根据学生的职业素养会有很大的提升并产生差距，一般的在1500－3000左右，但也有个别学生各方面特别突出，如08级毕业生郑波第二年年薪就达到8万以上。

　　就业地域：主要在宁波、杭州、绍兴、嘉兴、温州，近年也有不少学生选择回生源地就业，对当地的经济发展做出了很大的贡献。

　　相关技能证书：
　　（1）会计从业资格证书
　　证书简介：会计从业资格证书是具有一定会计专业知识和技能的人员从事会计工作的资格证书，是从事会计工作必须具备的基本最低要求和前提条件，是证明能够从事会计工作的唯一合法凭证，是进入会计岗位的“准入证”，是从事会计工作的必经之路。
　　此证书一种从业资格证书，是会计工作的“上岗证”，为每个学生所必须要取得的，也是毕业的必备条件。
　　（2）外贸会计证书
　　证书简介：外贸会计证书考试主要针对从事或将要从事于外贸企业会计工作的专业人员，在企业中他们负责企业进出口业务的核算、分析、预测和控制工作。在具备会计知识的基础上，须具备外汇业务核算，出口商品收购的核算，出口业务会计，出口货物退（免）税的核算，进口业务会计，加工贸易会计，技术进出口的业务，样品、展品、包装物、物料用品和低值易耗品的核算，工业企业成本会计，进出口企业的会计报表等业务能力。此类人员是企业外贸业务会计核算的具体承担者和执行者，负有全面、真实、准确地提供会计信息，加强财务管理，促进业务经营，提高经济效益的责任，是企业不可或缺的外贸业务管理专业人才。
　　此证书是从事外贸企业会计工作的必备条件。
　　（3）会计专业技术资格证书－初级
　　证书简介：会计职称考试的全称是会计专业技术资格考试。
　　此证书是单位聘任会计员、助理会计师的资质条件，也是报考会计师的必备条件。