会计学
本科(普通教育)
着力构建工科背景下“大会计”专业人才培养生态系 统，一方面构建起会计人才培养“学硕—专硕—本科”纵向体系， 另一方面构建起“会计—金融—工商”融合发展的横向“大会计”人才培养体系；其次不断发展和丰富绿色会计实务人才培养内涵， 企业可持续发展 + 会计人才培养特色彰显；第三，专业主动顺应学 校创业型大学建设部署，构建起以嵌入创新创业类课程为代表的会 计类创新创业教学端，创新创业 + 会计人才培养成效初显；第四， 专业紧跟财政部会计人才发展规划、长三角地区会计人才需求动态， 毕业生竞争力强，生源质量不断提高。
