健康行天下，照护创幸福
一、专业设置背景
从2016 《“健康中国 2030”规划纲要》到2019年《关于实施健康中国行动的意见》，都预示着健康产业、康养产业将迎来前所未有的发展契机，而我国健康服务供给不足与需求不断增长之间的矛盾日益突出，护理(健康与社会照护) 专业成为健康照护岗位的紧缺专业，将在更多的工作场所、为更广泛的人群，提供更为全面的促进身心及社会健康的照护服务。
二、培养目标
通过本专业培养，可具有现代护理及国际照护服务理念、良好的人文素养、解决实际问题的创新意识和可持续发展的能力；能掌握现代护理及国际照护服务技术，从事临床护理、健康促进、康复保健、健康活动策划与组织、健康管理等工作的高素质技术技能型人才。
三、主干课程
四、课程特色
以全生命周期为主线，实践全员、全过程、全方位育人。
（一）国际理念--融合国际健康与社会照护元素
（二）强化技能--注重实景下的健康照护技能训练
（三）创新体系--构建护理与照护于一体的知识体系
（四）整体照护--体现人文关怀，突出整体护理
（五）课程思政--医学基础课程与人文思政深度融合，同步渗透
（六）产教融合--实现教学与实践的“无缝”对接和融合
五、就业面向
各类各级医疗卫生机构、社区卫生服务机构、医养结合医院及相关企事业单位，从事临床、母婴、儿童、老年康复、社区护理及照护等工作。
六、专业特色及优势
（一）结构合理、业务素质精良、具有较强创新能力和可持续发展能力的高素质师资队伍。
（二）拥有校内仿真护理实训基地，开展标准化病人配合下的案例教学和模拟实训。
（三）校外实训基地涵盖了省内知名三甲医院、妇幼保健院和医养结合医院。
（四）建设（美国）国家灾难生命支持（NDLS）基地，开展急救和生命支持课程，打造一专多能的高素质健康与社会照护人才。
（五）有机会参加第一届全国职业技能大赛“健康与社会照护”项目及其他相关项目。
（六）获批教育部1+X老年照护、失智老人照护、母婴照护、幼儿照护等职业技能等级证书试点项目和考核站点。
七、技能（资格）证书
护理专业技术人员职业资格证书
从医院到家庭、从长期照护中心到日间照护中心，健康所系，社会所需，照护与你同在！让我们携手共创健康事业，用照护之光点亮世界的每一个角落！
(我校学生参加世界健康与社会照护项目中国选拔赛)
