本专业课程采取2.3 +0.2 +0.5的教学模式，学生经过前两年及第五学期的前半段时间（约三个月）的在校学习，必须掌握一定的英语基础知识，具有较好的英语听、说、读、写、译能力及跨文化交际素养，具有教育学和心理学的基本理论知识，具备一定的课堂教学及课堂管理的能力，在第五学期后半学期时间（约两个月）外出进行岗位认知见习，第六学期到实习基地或用人单位参加顶岗实习，在真实的工作环境中实现“教、学、做”一体化，为毕业就业做好准备。

校内学习课程围绕教育专业的人才培养特色，课程总体设置由“必修+选修+自主学习”三类课程构成，必修课有公共必修课和专业必修课；选修课有多语种基础课程模块、职业技能课程模块和综合素质课程模块；自主学习课程主要依托学习平台进行学习和第二课堂活动。

一、公共必修课程重在培养学生的爱国情愫、提高人文素养、增强身体素质、进行职业规划等。这类课程主要包括：思想政治理论基础、思想政治理论概论、形势与政策、实用高职语文、计算机文化基础、大学体育、大学生心理健康、职业规划与就业指导等。

二、专业必修课程主要培养学生的基本英语知识和专业基本技能，重在培养学生的英语运用能力和帮助学生学习跨文化基础知识,融课程教学与思政教学为一体。这类课程主要包括：综合英语、英语语音、英语语法、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语应用文写作、小学教育学、小学心理学、小学英语教学法理论与实践、小学英语教学技能实训(少儿英语游戏设计、少儿英语歌曲歌谣、英文短剧表演)等。

三、选修课开设多语种基础课程模块、职业技能课程模块和综合素质课程模块，实现了跨语种、实基础和强技能的人才培养。

多语种基础课程模块：满足学生学习第二外语需求，增加就业竞争力。这类课程包括基础日语、基础韩语和基础俄语等。

职业技能课程模块重在培养学生的英语课堂教学技能。这类课程主要有演讲与口才、教师口语、儿童舞蹈、钢琴弹唱、形体礼仪实训、大学生形体舞蹈等。

综合素质课程模块重在培养学生的可持续发展能力。这类课程主要包括校内选修课程和网络在线学习课程，有中国文化常识、基础汉语、诗词吟诵、经典文学作品赏析、中西文化比较和英美文学等。

四、自主学习模块包括双师课程、网络在线课程和第二课堂实践活动，开设英语语音、英语语法、英语视听说、少儿英语歌曲歌谣等课程以及语言实践活动。另外，小学英语教学技能课将依托智慧树平台采取线上线下混合式学习模式。注重第二课堂活动，结合专业特点，开展丰富的实践活动及专业竞赛活动。

面向职业岗位（群）：

英语教育专业毕业生的就业岗位主要面向各小学英语教师和相应学段的英语培训机构教学人员。