信用管理

一、人才培养目标

本专业培养具有扎实的经济学和金融学理论基础，掌握数理统计和计量经济基本分析方法，比较熟练地掌握信用管理专业知识、理论功底扎实、创新能力、管理能力较强，掌握信用风险管理技术，实践应用能力比较突出，富有创新、创业精神，能在企事业单位及政府部门从事信用管理、教学、科研等方面工作的复合型信用管理人才。

二、人才培养基本要求

本专业学生主要学习经济学、管理学、金融学的基本理论和基本方法，接受信用管理方法和技术的基本训练，具有分析和解决信用管理问题的基本能力。

1．政治思想道德素质方面：掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理，具有科学的世界观、人生观、价值观、审美观和方法论。热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。有为社会主义现代化建设服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、热爱劳动、团结合作、勇于奉献的品质；有较强的民主和法制意识；有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2．知识和能力方面：系统学习和掌握信用管理基本理论和相关的专业知识，较深入地了解信用风险管理的防范机制，了解信用管理领域的学术前沿动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力，掌握文献检索和资料查询的基本方法；具有较强的文字和口头表达能力；熟练掌握一门外语，具备阅读专业外文资料的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1）掌握经济学、管理学、金融学的基本原理和现代信用管理的基本理论、基本方法；

（2）熟悉我国经济与管理有关方针政策、法律法规以及国际信用管理惯例和规则；

（3）系统掌握信用管理的理论知识和分析方法，具有较强的解决信用管理实际问题的基本能力；

（4）具有较强的语言与文字表达能力和人际沟通能力；

（5）具有收集信息并进行分析研究、开发利用的基本能力；

（6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有从事信用管理研究的初步能力。

3.身体心理素质方面：养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄；具有基本的安全知识和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家规定的大学生体质健康标准和军事训练标准，成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。

三、人才培养模式

经济学专业（信用方向）采用“2+1+1”人才培养模式。“2+1+1”是指前两学年完成通识教育与学科教育课程的学习，第三学年进行专业方向分流学习，第四学年主要完成毕业论文（设计）和相关的科学研究。

四、核心课程

政治经济学、西方经济学（微观）、西方经济学（宏观）、会计学、货币银行学、财政学、统计学、信用经济学、信用管理学、信用评级概论、企业与消费者信用管理、信用风险管理、经济法。

五、学制及授予学位

学制：四年

授予学位：经济学学士。凡具有学籍的学生，德、智、体、美合格，学完培养方案规定的全部课程，课程考核和实习报告、调查报告、毕业论文考核合格，准予毕业，发给毕业证书。符合《太原师范学院本科生学士学位授予工作细则》的有关规定，可授予经济学学士学位。